会计是一门充满逻辑思维和严谨的社会科学(2)

会计是一门充满逻辑思维和严谨的社会科学（2）

——从魏金鹏老师的“跟我学新收入准则”系列作品说起

严格说来，我至今和魏金鹏老师没有一面之缘，我们只是网络上结识的志同道合的朋友。

魏老师有很多会计文化作品，属于值得共欣赏的好文章范畴。特别是最近连载的“跟我学新收入准则”系列作品，当属经典。

从魏老师连载的这一作品系列之中，我看到了魏老师的逻辑思维，魏老师将会计当作了一门充满逻辑思维的科学，甚至精益求精，广泛讨论，将其当作了一门严谨的科学。

魏老师的作品，具有如下特征：

精准总结。要做到这一点，很不容易。新收入准则颁布之后，仁者见仁，智者见智。不同的专家有不同的解说。但从实质重于形式的角度出发，魏老师进行了精准的总结。比如第16期，关于交易价格分摊，魏老师总结为：事先分摊，事后不变。我们学习任何一项会计法律法规准则制度，都要有自己的心得体会。这就是魏老师的心得体会。

分析概括。学习会计法律法规制度体系等，都是死的。我们怎样活学活用，是最考验会计人员的。还以第16期为例子，魏老师分别不同的情况进行分析，然后概括为三种类型：1. 市场调整法，可以概括为：外观市场售价，内思成本毛利；

2. 成本加成法，可以概括为：成本加成毛利；

3. 余值法，可以概括为：全部减除其他。

这就是我们的一种学习方法，魏老师通过自己的学习方式，通过逻辑思维，在严谨的态度下，讲述自己的心得体会，和大家分享，难能可贵。

案例说明。魏老师的每期作品，为了让读者朋友们更容易理解，都对相应情形进行了实务列举，并针对情形，说明了解决的方法，具有很强的实务操作性，是针对具体问题的答疑解惑。

提供启示。不管我们学习什么新的法律法规制度体系，我们最终要得到的是给我们的启示。很多人在学习时，是就学习而学习，在学习之中，缺乏逻辑思维，只知道其所以然，没有去想其因为然，自然不会得到启示。

魏老师在学习之中，注重逻辑思维，进行分析概括，总结出可以对我们的工作提供帮助的启示。仍以第16期为例子，关于交易价格的分摊，魏老师总结了三点启示，言简意赅：

注意时点；直接观测；合理预估；

这就是会计逻辑思维的体现，这就是会计严谨风格的体现。

当然，魏老师的“跟我学新收入准则”系列文章多达一二十篇，篇篇都是经典。

这一系列，人文会计公众号，均进行了连载。

有很多的读者朋友们，跟追电视连续剧一样，追这一连载，从这一事实，充分说明这一系列文章受欢迎的程度。

人文会计，有幸获得作者同意，连载这一系列。人文会计有机会得以宣扬作者一贯的将会计当作一门充满逻辑思维和严谨科学的思想，让更多的读者获得启迪。

独乐乐，不如众乐乐。

好文章，共欣赏。

这些，都是人文会计一直以来倡导的理念，并始终不渝地坚持着，直到天荒地老。点击可以直接看举例文章：魏金鹏老师原作，跟我学 新收入准则 （16）