一堂作文课

语文老师：同学们，今天的作文课，老师给大家看几段文字，请大家一起来学习、思考，要积极举手发言！

为进一步规范和加强代扣代缴、代收代缴和委托代征（以下简称“三代”）税款手续费的管理，根据《中华人民共和国预算法》和《中华人民共和国税收征收管理法》及其他有关法律、行政法规的规定，就进一步加强“三代”税款手续费管理通知如下：

语文老师：同学们！看这一段范文，然后提出自己的看法！

肖八：老师，本段内前后两句，是不是有重复的表达？

池池：老师，规范，此处为动词，是指按照既定标准进行操作，使某一行为或活动达到标准。规范和加强，按照文中的意思，是不是只适合单用“加强”这个词呢？

莎莎：老师，“就进一步加强---管理通知如下：”是不是应为，“---管理的规定，通知如下：”，表述才恰当呢？

“三代”范围

语文老师：请同学们将标题和内容结合起来学习，看看有什么值得借鉴之处？请池池同学回答！

池池：老师，内容是概念、定义，与标题的范围不相符。

代扣代缴是指税收法律、行政法规已经明确规定负有扣缴义务的单位和个人在支付款项时，代税务机关从支付给负有纳税义务的单位和个人的收入中扣留并向税务机关解缴的行为。

语文老师：同学们再看这一句，大家要积极举手发言！

莎莎同学举手：老师，文中只有一个逗号，差点跟我一样一逗到底。老师，我妈妈说，她单位代扣了她工资的个人所得税，可这里是“代------扣留”，那以后是不是应该叫代留了吗？

代收代缴是指税收法律、行政法规已经明确规定负有扣缴义务的单位和个人在收取款项时，代税务机关向负有纳税义务的单位和个人收取并向税务机关缴纳的行为。

语文老师：珠珠同学刚才举手了。

珠珠：老师，代扣代缴、代收代缴，第二字不一样，第三第四个字都是一样的。

语文老师：老师让你一个字一个字地数的嘛？

珠珠：不是啊，老师，我还没说完。我是说那后两字一样，应该都是解缴，或者都是用缴纳。

委托代征是指税务机关根据《中华人民共和国税收征收管理法》及其实施细则关于有利于税收控管和方便纳税的要求，按照双方自愿、简便征收、强化管理、依法委托的原则和国家有关规定，委托有关单位和人员代征零星、分散和异地缴纳的税收的行为。

语文老师：这一句有什么值得学习和借鉴的，不好理解，有一定的难度，请班长肖八来谈谈。

肖八：谢谢老师！前面有法的要求，后面又提出原则。我不懂这个法，但是，老师，如果这个法里有这个原则，那就是重复。如果这个法里没有这个原则，那就不应该有这个原则。法后再谈原则，是不是有点不分轻重主次吧？

税务机关应严格按照《中华人民共和国税收征收管理法》及其实施细则有关规定和“放管服”改革有关要求开展“三代”工作。税务机关应按照法律、行政法规，以及国家税务总局有关规定确定“三代”单位或个人，不得自行扩大“三代”范围和提高“三代”税款手续费支付比例。

语文老师：这句话有两句。第一句是提纲挈领，第二句中不得扩大范围应该放在哪儿表达更合适？不得提高支付比例应放哪儿？请同学们思考，作为今天的家庭作业。

税务机关应依据国家税务总局有关规定，对负有代扣代缴、代收代缴的扣缴义务人办理登记。

对法律、行政法规没有规定负有代扣代缴、代收代缴税款义务的单位和个人，税务机关不得要求履行代扣代缴、代收代缴税款义务。

莎莎：老师，这里的法律、行政法规跟前面的不一样，没有税收两个字？

语文老师：莎莎学会细致观察了，老师表扬一次！

法律、行政法规规定的代扣代缴税款，税务机关按不超过代扣税款的2%支付手续费，且支付给单个扣缴义务人年度最高限额70万元，超过限额部分不予支付。对于法律、行政法规明确规定手续费比例的，按规定比例执行。

语文老师：看谁阅读后，理解得最准确？请在黑板上写下来。

奔奔上台：≧2%（≧70万）；法律法规比例（≧70万）

莎莎上台：≧2%or≧70万；法律法规比例

法律、行政法规规定的代收代缴车辆车船税，税务机关按不超过代收税款的3%支付手续费。

池池上台：≧3%（≧70万）；法律法规比例（≧70万）

珠珠上台：≧3%（≧70万）

肖八上台：≧3%

语文老师：同学们，今天的课就到这里。同学们都能积极发言、认真思考，有很大的进步。希望同学们要继续努力学习，让中华民族的文化瑰宝：汉字和汉语言，在你们手上得以很好的承继、发展，并一代一代往下传承！如果连汉语言都学不好，那是丢中华民族的脸！我们要为祖国的繁荣富强，而勤奋学习！